Hangi Derse Nasıl Çalışmalıyım?
MATEMATİK
- Matematik bilgileri öğrenilirken anlamlı kılınmalıdır. Bunu yapabilmek için de bilgiler nedenleriyle birlikte öğrenilmelidir.
- Öğrenim sırasında öğrenci kendi kısaltmalarıyla, kendi yöntemleriyle notlar tutmalıdır.
- Öğrenciler çok soru çözerek bilgileri kullanma becerisi kazanmalıdır.
- Yeni bilgiler öğrenilirken eski bilgiler kısaca tekrar edilmelidir.
- Sınav yaklaştıkça genel tekrarlar yapılmalıdır.
GEOMETRİ
- Önce bilgi eksikliği tamamlanmalıdır.
- Konuyla ilgili tanımlar ve kurallar öğrenilmelidir.
- Bol soru çözülürken hız ve pratik arttırılmalıdır.
- Geometri dersi çalışırken öğrenci sabırlı olmalıdır.
- Geometri dersindeki örnekler basitten zora doğru çözülmelidir.
FİZİK
- Öğrenci önce derse aktif olarak katılmalı, dersten sonra tekrar yapmalı sonra da soru çözmeye geçmelidir.
- Fizik dersi üç duyuya hitap ettiği için öğrenci çalışırken görme, duyma ve dokunma duyularından en az ikisini kullanmalıdır.
- Öğrenci konunun detaylarını çalışmadan önce, konunun ana başlıklarını ve alt başlıklarını kavramalıdır.
- Öğrenci dersi iyi dinlemeli ve devamsızlık yapmamalıdır.
- Öğrenci sabırlı olmalıdır. Konu işlendikten sonra sorular hemen yapılamayabilir. Bu nedenle verilen test ve ödevler mutlaka yapılmalıdır.
KİMYA
- Kavramlar iyi anlaşılmalıdır. Bir kavram veya bilgi tam öğrenilmeden kesinlikle bir başkasına geçilmemelidir.
- Anlaşılmayan konular öğretmene hemen sorulmalıdır. Daha sonra bu konularla ilgili soru çözülmelidir.
- Zorlanılan tüm konular iyice öğrenildikten sonra problem çözmeye geçilmelidir.
- Kimya konuları ezberlenmemelidir. İşlenen konular anında somut örneklerle açıklanmalıdır.
- Öğrenci işlenmiş konuları örneklerle açıklayabilmelidir. Bunu yapabilmek için de konuları örneklerle çalışmalıdır.
BİYOLOJİ
- Biyoloji öğretmen rehberliğinde çalışılması gereken bir derstir. Bu nedenle ders derste öğrenilmelidir.
- Bu ders, şekil ve şemalarla çalışılmalıdır. Çalışırken özet çıkarılmalı, terimler unutulmamalıdır.
- Biyoloji konuları birbiriyle bağlantılı konulardır. Bir konu iyice anlaşılmadan yeni bir konuya geçilmemelidir.
- Biyoloji soruları birgiyle birlikte yorum da gerektirdiğinden bol soru çözülerek yorum yeteneği kazanılmalıdır.
TÜRKÇE (DİL VE ANLATIM / EDEBİYAT)
- Türkçe soruları, okuduğunu anlama ve bilgiyi yorumlama sorularıdır. Bu nedenle öğrenci bol kitap okumalı ve gazete, dergi makalelerini yorumlamalıdır.
- Bol soru çözmelidir. Soru çözme işi zevkli bir uğraş haline getirilmelidir.
- Yeni öğrenilen konularla ilgili testler bir gün sonra mutlaka çözülmelidir.
- Sınav gününe kadar her gün paragraf soruları çözülmelidir.
- Uzun paragrafı sorulardan ürküp sıkılmayınız. Çünkü bu sorular kolay sorulardır ve cevap paragrafın içine sıkıştırılmıştır.
- Sözcük anlam sorularında sözcük tek başına düşünülmemelidir.
- Sözcük cümlede anlam kazandığı için cümle okunmalıdır.
- Paragraf sorularında "ana fikir" isteniyorsa cevap genellikle ya paragrafın başında ya da sonundadır.
- Paragraf soruları çözülürken, doğru cevap göz önünde bulundurularak, yapılan yanlışın neden yapıldığı araştırılmalıdır.
- Cümle çok iyi anlaşıldıktan sonra şıklara geçilmelidir. Önce soru kökü okunmalı, sonra soruyla ilgili bölüme geçilmelidir.
- Cümle anlam sorularında cümlenin anlamı çerçevesi çok iyi belirlenip dışına çıkılmamalıdır.
TARİH
- Konuların ezberlenmesi yerine, olaylar arasında neden – sonuç ilişkisi kurarak yorumlama ve düşünme yeteneği geliştirilmelidir.
- Tarih dersinde konuyu küçük parçalara bölerek öğrenmmek daha doğrudur.
- Ders esnasında not tutulmalıdır.
- Konular dersten sonra ayrı gün içinde tetrar edilmelidir.
- Tarih dersinde tekrar, anlatılarak önemli noktalar yazılarak yapılmalıdır.
COĞRAFYA
- Coğrafya dersi, bilgileri ezberlemekten çok, coğrafi olayları oluş biçimleri, dağılış ve sonuç ilişkileri içerisinde öğrenerek çalışılmalıdır.
- Okunulan bilgiler mümkünse bir şekil üzerine aktarılmalıdır.
- Bu dersi çalışırken, yapılması gereken bir başka yöntem ise harita kullanmaktır. Bu coğrafyanın temeli olan "nerede? sorusuna cevap bulmanızı sağlayacaktır.
FELSEFE
- Felsefe soyut bir derstir.
- Felsefî disiplinleri ve o düşünürlerin görüşlerini bilmek gerekir.
- Felsefî terminolojiye hakim olmak gerekir.
- Örneğin soru "Emprsist bir filozof olan..... " diye başlarsa emprizmin ne olduğunu bilmemiz paragrafı doğru yorumlamamızda yardımcı olur.
- Bu dersi çalışırken ezberden kaçınmak gerekir.
HEPİNİZE BAŞARILAR...
